Funcțiile cognitive defecte (memorie, vorbire, percepție)

Tratament

Funcțiile cognitive ale creierului sunt capacitatea de a înțelege, de a învăța, de a studia, de a fi conștient, de a percepe și de a procesa (aminti, transmite, utiliza) informații externe. Aceasta este funcția sistemului nervos central - cea mai mare activitate nervoasă, fără de care se pierde identitatea persoanei.

Gnoza - percepția informațiilor și prelucrarea lor, funcțiile mnestice - aceasta este memoria, praxisul și vorbirea - acesta este transferul de informații. Cu o descreștere a acestor funcții intelectual-intelectuale (luând în considerare nivelul inițial), se vorbește despre deficiențe cognitive, deficit cognitiv.

Scăderea funcțiilor cognitive este posibilă cu bolile neurodegenerative, bolile vasculare, neuroinfecțiile, leziunile cerebrale severe traumatice. În mecanismul de dezvoltare, rolul principal este jucat de mecanismele care decuplează legăturile cortexului cerebral cu structurile subcortice.

Principalul factor de risc este hipertensiunea arterială, care declanșează mecanismele tulburărilor trofice vasculare, ateroscleroza. Episoadele tulburărilor circulatorii acute (accidente vasculare cerebrale, atacuri ischemice tranzitorii, crize cerebrale) contribuie la dezvoltarea tulburărilor cognitive.

Este o violare a neurotransmisiei: degenerarea neuronilor dopaminergici cu o scădere a conținutului de dopamină și a metaboliților săi, Noradrenegic scade activitatea neuronilor, atunci procesul de excitotoxicitate, adică moartea neuronale ca urmare a unor încălcări ale relațiilor de neurotransmitator. Dimensiunea daunelor și localizarea procesului patologic contează.

Deci, cu înfrângerea emisferei stângi poate dezvolta apraxie, afazie, agrafie (incapacitatea de a scrie), discalculie (incapacitatea de a conta), Alex (incapacitatea de a citi), agnozie alfa (nerecunoașterea litere), a încălcat logica și analiza, capacitatea de matematică, oprimat activitate mentală arbitrară.

Leziunea emisferei drepte se manifestă prin tulburări vizuale - spațiale, incapacitatea de a lua în considerare situația în ansamblu, diagrama corporală, orientarea în spațiu, colorarea emoțională a evenimentelor, abilitatea de a visa, de a veni, de a compune sunt deranjate.

Lobii frontali ai creierului joacă un rol important în aproape toate procesele cognitive - memorie, atenție, voință, expresivitate a vorbirii, gândire abstractă, planificare.

Lobii temporali asigură perceperea și prelucrarea sunetelor, mirosurilor, imaginilor vizuale, integrarea datelor de la toți analizatorii senzoriali, memorarea, experiența și percepția emoțională a lumii.

Deteriorarea lobilor parietali ai creierului oferă o varietate de opțiuni pentru tulburările cognitive - tulburarea orientării spațiale, alexia, apraxia (incapacitatea de a efectua acțiuni vizate), agapia, acalculul, dezorientarea - stânga-dreapta.

Lobii occipitali sunt un analizor vizual. Funcțiile sale sunt câmpurile de viziune, percepția culorilor și recunoașterea fețelor, imaginilor, culorilor și interrelaționării obiectelor cu gama de culori.

Înfrângerea cerebelului cauzează sindromul afectiv cognitiv cerebelos, cu o diminuare a sferei emoționale, dezintegrarea comportamentului inadecvat, discursul afectat - o scădere a fluentului vorbesc, apariția unor erori gramaticale.

Cauzele tulburărilor cognitive

Insuficiența cognitivă poate fi temporară, după o leziune traumatică a creierului, otrăvire și recuperare în intervalul de timp de la zile la ani și poate avea un curs progresiv în boala Alzheimer, boala Parkinson, bolile vasculare.

Bolile vasculare ale creierului - cea mai frecventă cauză a tulburărilor cognitive de severitate variabilă de la tulburări minime până la demența vasculară. Primul loc in dezvoltarea de tulburari cognitive are hipertensiune, etc. ocluzive leziuni aterosclerotice ale vaselor mari, o combinație, agravată de tulburări acute circulatorii - accident vascular cerebral, atacuri tranzitorii, tulburări ale sistemului krovoobrascheniya- aritmie, malformații vasculare, angiopatie, încălcarea proprietăților reologice ale sângelui.

tulburări metabolice in hipotiroidism, diabet, insuficiență renală și hepatică, deficit de vitamina B12, acid folic, în alcoolism si dependenta de droguri, abuzul de antidepresive, neuroleptice, tranchilizante poate provoca tulburări de dezvoltare dismetabolice cognitive. Cu detectarea și tratamentul în timp util, acestea pot fi reversibile.

Prin urmare, dacă ați observat de la sine orice deviere intelectuală care a apărut - consultați un medic. Nu întotdeauna pacientul însuși își dă seama că ceva e în neregulă cu el. O persoană pierde treptat capacitatea de a gândi în mod clar, de a memora evenimentele curente și, în același timp, își amintește în mod clar de cele îndelungate, scade intelectul, orientarea în spațiu, schimbările de caracter la iritabil, tulburările psihice sunt posibile, autoservirea este deranjată. Rudele pot fi primele care să acorde atenție încălcărilor comportamentului de zi cu zi. În acest caz, aduceți pacientul la examen.

Examinarea cu încălcarea funcțiilor cognitive

Pentru a determina prezența disfuncției cognitive, se ia în considerare linia de bază. Atât pacientul cât și rudele sunt intervievați. Cazurile de demență în familie, leziunile capului, consumul de alcool, episoadele de depresie, medicamentele sunt importante.

Un neurolog în timpul examinării poate detecta boala de bază cu simptome neurologice adecvate. Analiza stării psihice se efectuează în funcție de diferite teste efectuate de un neurolog și de un psihiatru în profunzime. Atenția, reproducerea, memoria, starea de spirit, execuția instrucțiunilor, gândirea figurativă, scrierea, numărarea, citirea sunt studiate.

Cursul MMSE (Mini-mental State Examination) este folosit pe scară largă - 30 de întrebări pentru o evaluare indicativă a stării funcțiilor cognitive - orientare în timp, loc, percepție, memorie, vorbire, sarcină în trei etape, citire, desen. MMSE este utilizat pentru a evalua dinamica funcțiilor cognitive, adecvarea și eficacitatea terapiei.

Declinul cognitiv ușor - 21 - 25 de puncte, grele 0 - 10 puncte. 30 - 26 de puncte sunt considerate norme, însă trebuie avută în vedere nivelul inițial al educației.

O scală de evaluare clinică mai precisă pentru demență (CDR) se bazează pe studiul tulburărilor de orientare, memorie, interacțiuni cu ceilalți, comportament la domiciliu și la locul de muncă, autoservire. Pe această scală, 0 puncte este normă, 1 punct este demență ușoară, 2 puncte este demență moderată, 3 este demență severă.

Scala - o baterie de disfuncție frontală este utilizată pentru a examina demența cu o leziune primară a lobilor frontali sau a structurilor cerebrale subcortice. Aceasta este o tehnică mai complexă și identifică încălcări ale gândirii, analizei, sintezei, alegerii, fluenței, praxisului, reacției de atenție. 0 puncte - demență severă. 18 puncte - cele mai înalte abilități cognitive.

Testul de desen cu ceas este un test simplu, când un pacient este rugat să deseneze un ceas - un cadran cu numere și săgeți indicând un anumit timp poate fi folosit pentru diagnosticul diferențial al demenței de tip frontal și atunci când structurile subcortice sunt deteriorate de la Alzheimer.

Pentru un pacient cu prezența unei deficiențe cognitive dobândite, este necesară efectuarea testelor de laborator: testul de sânge, lipidograma, determinarea hormonului stimulator tiroidian, vitamina B 12, electroliții din sânge, testele funcției hepatice, creatinina, azotul, ureea, zahărul din sânge.

Pentru leziunile neuroimagistice ale creierului s-au utilizat imagistica prin rezonanță magnetică și computerizată, Doppler al vaselor majore, electroencefalografie.

Pacientul este examinat pentru prezența bolilor somatice - hipertensiune arterială, boli cronice ale plămânilor, inimă.

Este în curs de desfășurare un diagnostic diferențial al demenței vasculare și al bolii Alzheimer. Boala Alzheimer se caracterizează printr-un debut mai gradual, progresie lentă progresivă, tulburări neurologice minime, memorie afectată cu întârziere și funcții executive, tip de demență corticală, lipsă tulburări de mers pe jos, atrofie în hipocamp și cortex temporo-parietal.

Tratamentul tulburărilor

Asigurați-vă că tratați boala de bază!

Pentru tratamentul demenței, se utilizează donepezil, galantamină, rivastigmină, memantină (abix, meme), nicergolină. Dozajul, durata administrării și schemele sunt selectate individual.

Pentru îmbunătățirea funcțiilor cognitive utilizate medicamente din grupe farmacologice diferite cu proprietăți neuroprotectoare - glicină, Cerebrolysin, semaks, somazina, tserakson, Nootropilum, piracetam, pramistar, memoplant, Sermion, Cavintonum, mexidol mildronat solkoseril, korteksin.
Asigurați-vă că tratați hipercolesterolemia. Acest lucru ajută la reducerea riscului de disfuncție cognitivă. Această dietă este scăzută în colesterol - legume, fructe, fructe de mare, produse lactate cu conținut scăzut de grăsimi; Vitamine B; statine - lipimar, atorvastatin, simvatin, torvakard. Eliminați fumatul, abuzul de alcool.

Consultarea unui neurolog cu privire la tulburările cognitive

Întrebare: Este utilă rezolvarea cuvintelor încrucișate?
Răspuns: da, acesta este un fel de "gimnastică" pentru creier. Este necesar să forțați creierul să lucreze - să citească, să reete, să memoreze, să scrie, să tragă...

Întrebare: este posibil să se dezvolte tulburări cognitive în scleroza multiplă?
Răspuns: da, structura deficienței funcției cognitive în scleroza multiplă este compusă din perturbări ale vitezei procesării informației, tulburărilor mintale (memorie pe termen scurt), tulburări de atenție și gândire, tulburări vizuale-spațiale.

Întrebare: Care sunt "potențialele cognitive evocate"?
Răspuns: răspunsul electric al creierului de a efectua o sarcină mentală (cognitivă). Metoda neurofiziologică a potențialelor cognitive evocate este o înregistrare a reacțiilor bioelectrice ale creierului ca răspuns la o sarcină mentală utilizând electroencefalografia.

Întrebare: ce medicamente pot fi luate în mod independent, cu distragere ușoară, atenție redusă și memorie după suprasolicitare emoțională?
A: glicină 2 comprimate se dizolvă sub limbă sau preparate de ginkgo biloba (memoplant, ginkofar) 1 comprimat de 3 ori pe zi, vitamina B (Neurovitan, milgamma) până la 1 lună sau nootropil - dar apoi doza prescrisă de un medic, în funcție de vârstă și boli. Dar este mai bine să mergeți imediat la medic - puteți subestima problema.

Funcțiile cognitive: ce este

Cele mai multe funcții ale creierului sunt strâns legate între ele de activitatea sistemului nervos central. Aceste două elemente sunt responsabile de controlul corpului și al minții. Lucrarea interdependentă a acestor sisteme îndeplinește funcțiile vitale ale corpului. Există funcții de bază ale corpului uman, cum ar fi somnul, dorința de reproducere, respirație și bătăile inimii. În plus, există funcții mai mari care "pornesc" în timpul conversațiilor sau al amintirilor. Fiecare secțiune a creierului este responsabilă pentru un anumit set funcțional. Elemente precum cerebelul, ponsul și medulla sunt responsabile pentru funcțiile de bază. Funcțiile superioare ale creierului sunt controlate de emisfere și de lobii frontali ai cortexului cerebral.

Cuvântul "cognitiv" este un termen științific și este rar întâlnit în discursul de zi cu zi.

Ce înseamnă termenul "funcția cognitivă"

Odată ce ordinul creierului uman a fost luat în considerare, putem trece la întrebarea despre ce este funcția cognitivă. Acest termen este folosit pentru a descrie procesele mentale prin care o persoană este capabilă să perceapă, să transmită, să analizeze și să memoreze diverse informații. Prin aceste procese, o persoană primește ocazia de a interacționa cu lumea exterioară.

Zilnic, creierul uman este într-o stare activă. Micul dejun, citirea cărților, gestionarea transportului și socializarea se face prin miliarde de calcule complexe. Legăturile dintre neuronii din diferite zone ale creierului permit unei persoane să stabilească contactul cu mediul său. Astfel, funcțiile cognitive sunt responsabile pentru contactul de comunicare nu numai între oameni, ci și obiecte din jur.

Destul de des, atunci când vorbim despre funcții cognitive superioare, sunt menționate abilitățile cognitive, al căror scop constă în interacțiunea cu lumea exterioară. În ciuda faptului că fiecare dintre aceste abilități este considerată separat, majoritatea au o relație puternică și intersecții diferite. Funcțiile cognitive ale creierului uman includ:

  1. Atenție - un proces destul de complicat, acoperă o mulțime de procese mentale. Atenția este dificil de a da o caracterizare clară și concisă și de a încorpora într-o anumită structură anatomică. Vorbind figurat, atenția este o funcție cognitivă, cu ajutorul căreia o persoană dintre stimulii externi (mirosuri, sunete și imagini), precum și stimuli interni (gânduri și emoții) selectează acelea care vor fi utile pentru a realiza activitatea mentală sau fizică. Această formulă ne permite să caracterizăm cu precizie toate procesele complexe care sunt implicate în activitatea altor funcții superioare.
  2. Memoria este unul dintre cele mai complexe procese prin care informațiile obținute sunt codificate, stocate și reproduse. Eficiența acestui sistem are un rol destul de important în viața de zi cu zi. Această abilitate este strâns legată de atenție, pentru că fără a obține informații complete este imposibilă.
  3. Procesele executive sunt un alt sistem complex de ordin superior. Există un număr suficient de definiții diferite pentru acest termen, dar majoritatea se caracterizează prin controlul cognitivității și reglarea modului de gândire, prin utilizarea diferitelor procese care au o relație slab exprimată. Procesele executive sunt o combinație a diferitelor abilități, printre care se remarcă atenția directă, elementele de planificare și programare, precum și ajustarea comportamentului intenționat. Pentru funcțiile executive ale cortexului prefrontal.
  4. Vorbirea este un sistem de comunicare prin care are loc comunicarea între oameni. Printre principalele funcții ale discursului, pe lângă stabilirea contactului cu alte persoane, este necesar să se sublinieze construirea unei structuri competente de gândire. În timpul procesării vorbirii, diferite părți ale creierului sunt activate. Principala interacțiune a diferitelor sisteme funcționale este observată în emisfera stângă a creierului. Procesul de vorbire implică două regiuni corticale ale emisferei stângi, care sunt responsabile pentru adoptarea și exprimarea vorbirii.
  5. Percepția vizuală - acest set de competențe superioare include funcții care ajută o persoană să distingă și să recunoască diferite stimuli. Acest set de abilități vă permite să clasificați diferite obiecte și să le memorați. Sistemul de percepție vizuală construit și adaptat permite unei persoane să memoreze chipurile oamenilor și oferă ocazia de a găsi diferențe între o șurubelniță și o rochie.
Abilități cognitive care ne conectează cu lumea exterioară și ne permit să găsim o idee despre aceasta

Fiecare dintre abilitățile de mai sus include mai multe subgrupuri care sunt strâns legate între ele.

Cum se utilizează aceste funcții

Analizând problema funcțiilor cognitive, ceea ce este, ar trebui să acordați o atenție deosebită utilizării unui set de aceste abilități. În fiecare zi, creierul uman participă la efectuarea unui număr imens de sarcini fizice. Fiecare dintre aceste sarcini necesită un milion de calcule care sunt efectuate într-o secundă secundară de diferite zone ale creierului. Ca exemplu de utilizare a abilităților cognitive, să luăm în considerare următoarele situații:

Gătitul este însoțit de multiple abilități cognitive. Pentru a pregăti o masă, trebuie să vă amintiți rețeta și să acordați atenție gradului de pregătire a diferitelor ingrediente. Astfel, creierul își distribuie corect activitatea și fiecare secundă rezolvă multe sarcini de intrare. Anumite regiuni ale creierului sunt responsabile de comunicarea cu alte persoane. Abilitatea de a asculta și înțelege interlocutorul, nu toate abilitățile cognitive care însoțesc conversația. În timpul unei conversații între oameni, abilități precum concentrarea și atenția sunt activate. Datorită acestor abilități de comunicare, o persoană a avut ocazia de a comunica cu oamenii din jurul lui.

Conducerea unei mașini este un proces destul de complicat, care necesită concentrare și concentrare crescută. Milioane de conexiuni neuronale sunt implicate în activarea acestei abilități, care sunt responsabile pentru o gamă largă de abilități cognitive. Mulți oameni cred că acțiunile automate relaxate nu includ utilizarea abilităților cognitive. Totuși, această opinie este greșită. Aceste abilități sunt direct implicate în acest proces, deoarece fără ele o persoană nu ar fi în nici un caz activă.

Insuficiența cognitivă afectează realizările unei persoane în diverse sfere ale vieții sale.

Modul în care abilitățile cognitive sunt asociate cu regiunile creierului

Să trecem la întrebarea despre modul în care abilitățile cognitive sunt interconectate cu anumite regiuni ale creierului. Această funcție este o zonă specială a creierului care are un grup propriu de neuroni. Scopul acestor neuroni este transmiterea anumitor impulsuri nervoase. Funcțiile cognitive scăzute pot fi cauzate de afectarea circulației sanguine, rănilor cerebrale traumatice și a neoplasmelor maligne din creier.

Majoritatea abilităților cognitive se formează în zona cortexului cerebral. Oamenii de știință împart acest departament în trei domenii principale:

  1. Asociativ - responsabil pentru asigurarea comunicării dintre abilitățile senzoriale și cele motorice. În plus, această zonă determină reacția conștienței la impulsurile emise din regiunea senzorială.
  2. Motor - este responsabil pentru diferite mișcări ale corpului uman.
  3. Sensorial - este responsabil pentru procesarea semnalelor din simțuri.

Lobii frontali sunt implicați direct în gândirea logică și abstractă, percepția pronunțării și a vorbirii, precum și în planificarea mișcărilor efectuate. Lobul occipital este responsabil pentru analiza informațiilor vizuale și lobul temporal pentru senzațiile auditive. În centru există un sistem implicat în analiza sentimentelor senzoriale. Există anumite regiuni ale creierului care sunt responsabile pentru abilitățile necesare supraviețuirii. Aceste abilități includ emoție, miros și memorie.

Există chiar secțiuni de creier care redistribuie toate informațiile primite, ceea ce contribuie la munca armonioasă a întregului organism.

Creierul mijlociu îndeplinește una dintre sarcinile principale și este responsabil de conștiința de sine. În plus, acest departament este responsabil pentru comportamentul adaptiv. Transmiterea impulsurilor nervoase între diviziuni se realizează cu ajutorul neurotransmițătorilor. Aceste elemente includ adrenalina, serotonina, acetilcolina si multe alte substante. Aceste microelemente sunt responsabile de viteza diferitelor procese cognitive.

Activitatea cognitivă este capacitatea de a efectua astfel de funcții ale creierului ca atenție, memorie, limbă, percepție vizuală-spațială și funcții executive.

Diferite tulburări ale activității creierului

Funcțiile cognitive afectate pot avea grade diferite de severitate. Există o serie de factori specifici care determină modificări ale activității creierului. Astfel de factori includ leziunile capului, bolile infecțioase și oncologice. În plus, patologiile cardiovasculare, cum ar fi ateroscleroza, accidentul vascular cerebral și atacul cardiac, au un anumit efect asupra creierului.

Un rol important în problema tulburărilor cognitive au bolile degenerative, cum ar fi boala Parkinson sau Alzheimer. Problemele legate de metabolismul și funcționalitatea sistemului imunitar contribuie la dezvoltarea diferitelor tulburări ale creierului.

Destul de des, tipul de încălcare depinde de forma expunerii la anumiți factori. Unele abilități sunt supuse unei recuperări complete prin abordarea corectă a tratamentului bolii. Cu toate acestea, chiar eficacitatea tratamentului depinde în mod direct de oportunitatea de a căuta ajutor medical.

Funcția cognitivă. Doar despre complicat.

Te-ai gândit vreodată de ce destinele oamenilor sunt atât de diferite unul de celălalt, pentru că toți avem aceeași structură? Deci, de ce, în ciuda acestui fapt, o persoană atinge succesul în viață, în timp ce alta nu pare să fie cel mai simplu lucru?

Desigur, este vorba despre creier. Sau, mai degrabă, în capacitatea sa de a procesa informațiile primite. Să vedem cum se întâmplă acest lucru.

Imaginați-vă că vă uitați la o mașină în mișcare.

Ochii tăi nu sunt aranjați mai greu decât o cameră video. Ele sunt capabile doar să perceapă lumina și să o transforme într-un flux de semnale. Pentru ca aceste semnale să aibă un anumit sens, creierul dvs. trebuie să facă o mulțime de lucruri suplimentare.

Mai întâi de toate, trebuie să recunoască conturul mașinii pe fundalul obiectelor din jur și să compare forma rezultată cu celelalte milioane stocate în memoria dvs. Gândește-te doar la faptul că o poți face într-o fracțiune de secundă și vei înțelege ce abilități uimitoare ai. Mai mult decât atât, o puteți face chiar dacă este întunecată în exterior și mașina este doar parțial vizibilă.

Acest proces se numește "percepție", iar rezultatul său va fi imaginea mașinii în mintea ta.

O imagine este mult mai mult decât o imagine. Ochii îți transmit doar o siluetă plată cu două roți, în timp ce imaginea include tot ce știi despre mașini. Înțelegeți că acesta este un vehicul, că are 4 roți, că este fier și foarte greu și, de asemenea, dacă îl întâlniți brusc, atunci este posibil să nu fiți destul de buni. Dar asta nu e tot!

Creierul tău este implicat continuu în prezicerea viitorului! Abia văd mașina, el calculează imediat probabilitatea coliziunii. Pentru a face acest lucru, pe baza marimii aparente a mașinii și a cunoștințelor despre lungimea sa reală, aceasta va determina distanța, va estima viteza și direcția mișcării și va efectua toate calculele necesare, rezultatul căruia vă va fi decizia: continuați călătoria sau încetiniți.

Aceasta a implicat munca de gândire - capacitatea de a efectua diverse operații cu imagini și de a anticipa consecințele. Este prin gândirea că sunteți în stare să vă planificați acțiunile.

Procesele de memorie, percepție și gândire descrise sunt atât de complexe încât nimeni, chiar și cel mai puternic calculator modern, nu poate face față atât creierului, cât și creierului. Cu toate acestea, capacitățile sale nu sunt nelimitate.

Creierul nu poate analiza absolut tot ceea ce vedeți și auziți. În fiecare secundă el trebuie să aleagă care dintre semnalele de intrare trebuie procesate și care pot fi sărite.

Acest mecanism se numește "atenție". Datorită lui, sunt analizate doar cele mai importante informații. De exemplu, dacă apare brusc un obstacol (de exemplu, un pol sau o groapă), atenția dvs. va trece instantaneu la el, iar creierul va calcula imediat noua cale de mișcare. Cu toate acestea, dacă dintr-un anumit motiv atenția este redirecționată către altceva - pentru a avea probleme, pentru că în lumea voastră interioară, spre deosebire de cea reală, acest obstacol pur și simplu nu va exista!

Percepția, memoria, atenția și gândirea împreună se numesc funcții "cognitive" sau "cognitive". Aceasta este ceea ce ne face inteligenți. Cu toate acestea, dacă structura fiziologică a diferitor persoane este cam aceeași, atunci nu se poate spune despre funcțiile cognitive. Chiar și oamenii de aceeași vârstă pot avea parametri foarte diferiți. În multe privințe, aceasta determină alegerea profesiei și reușita pe care oamenii o obțin.

Funcțiile cognitive se dezvoltă într-o persoană, începând cu nașterea, până la 20-25 de ani, după care, în absența instruirii, nivelul lor rămâne aproape neschimbat. După 40-50 de ani, încep să se estompeze. La început, acest lucru nu este atât de vizibil, deoarece deteriorarea funcțiilor cognitive este ușor compensată prin utilizarea mai rațională a acestora din cauza experienței de viață. Cu toate acestea, cu cât o persoană devine mai în vârstă, cu atât mai dificilă este această compensație și, în consecință, începe să simtă o reducere semnificativă a calității vieții. Acest lucru se manifestă în primul rând în incapacitatea de a învăța cunoștințe noi, de a învăța un dispozitiv nou, de a vă aminti sau de a înțelege ceva etc.

Până de curând, se credea că creierul se poate dezvolta numai în copilărie, iar mulțimea unei persoane adulte este de a păstra ceea ce este. Există chiar o expresie populară "celulele nervoase nu se regeneră".

Cu toate acestea, studiile moderne au arătat că acest lucru nu este cazul. Celulele nervoase pot fi înlocuite cu celule noi, la fel ca oricare altul. În plus, acest proces are loc în creierul fiecărei persoane în mod constant și indiferent de vârstă. Structura legăturilor dintre celulele nervoase nu este, de asemenea, invariabilă. Dar tocmai aceste legături determină cât de eficient creierul poate efectua diferite operații.

Dacă faceți sistematic unele activități mintale, creierul dvs. se reconstruiește astfel încât să îl realizeze mai eficient. Dacă, dimpotrivă, îi permiteți creierului să fie leneș, atunci în timp el își pierde calitățile. Ce lucrări se dezvoltă.

Acesta este motivul pentru care este atât de important să învățăm funcții cognitive, iar acest lucru se poate face, de exemplu, cu ajutorul Bitrayniki, un sistem de simulatoare speciale, create sub formă de jocuri. Aceste jocuri, spre deosebire de puzzle-urile simple, sunt vizate pentru a implica diferite proprietăți ale percepției, memoriei, atenției și gândirii. Astfel, dezvoltându-le în joc, puteți obține beneficiile în viața reală.

Funcția cognitivă și tulburările cognitive

Cuvântul "cognitiv" este un termen științific și este rar întâlnit în discursul de zi cu zi. Cu toate acestea, el indică abilități familiare tuturor - abilități care ne conectează cu lumea exterioară și ne permit să formăm o idee despre aceasta.

Funcțiile cognitive (cognitive) includ:

atenție - capacitatea de a menține nivelul necesar de activitate mentală pentru învățare;

percepție - abilitatea de a construi pe baza informațiilor din simțuri, imagini holistice și reprezentări;

gnoza - abilitatea de a identifica imaginile formate și de a le referi la categorii ale minții;

memorie - capacitatea de capturare, stocare și reproducere a informațiilor primite;

inteligenta - capacitatea de a efectua actiuni cu informatia obtinuta (analiza, comparare, evaluare, sintetizare, utilizare pentru rezolvarea problemelor);

vorbirea este abilitatea de a comunica folosind sistemul simbolic al semnelor (limbajului);

Praxis este capacitatea de a forma și de a încorpora abilitățile motorii în activitate, precum și de a construi, memoriza și automatiza succesiunea mișcărilor.

Toate abilitățile enumerate mai jos sunt legate de activitatea creierului și, de asemenea, depind de starea generală a corpului. De aceea, atunci când creierul dezvoltă tulburări, atunci când este deteriorat, atunci când munca sa eșuează, cauzată de expunerea la alte boli sau stări emoționale puternice, calitatea funcțiilor cognitive scade comparativ cu indicatorii personali originali ai persoanei și / sau comparativ cu indicatorii medii de vârstă pentru membrii grupului său. O scădere semnificativă a calității se numește insuficiență cognitivă.

Insuficiența cognitivă afectează realizările unei persoane în diferite sfere ale vieții sale: cotidian, cotidian, educațional, profesional, social. În funcție de gradul de manifestare a tulburărilor cognitive, oamenii de știință identifică niveluri diferite ale gravității lor.

Cognitivul este ceea ce este, cum să dezvolte funcții și abilități cognitive, astfel încât mai târziu să nu existe încălcări și denaturări

Bună ziua, dragi cititori ai blogului KtoNaNovenkogo.ru. Probabil că majoritatea dintre dvs. ați discutat dacă este posibil să vă numiți prietenul sau vecinul o persoană inteligentă. După această întrebare, de regulă începe discuția și prin ce criterii, de fapt, să judecăm?

Clever - este cel care deține o mare cantitate de cunoștințe? Dar el este pur și simplu un purtător de informație și nu poate să-l folosească în practică și în viață.

Atunci când oamenii de știință încearcă să definească intelectul, ei vorbesc mereu despre abilitățile cognitive umane - funcțiile cognitive. Care sunt ele, cum să le dezvolți și ce să facem în cazul unei "defecțiuni"? Vom înțelege și vom deveni mai inteligenți pentru prietenul nostru.

Funcții cognitive, abilități și procese

Funcțiile cognitive sunt procese în creier care ne implică în studiul mediului.

Informațiile care vin prin analizoarele noastre sunt prelucrate. Noi o interpretăm și o transpunem în cunoaștere. Ele sunt stocate în memorie, se acumulează în timp, devenind experiență de viață.

Abilitățile cognitive sunt:

Dacă o persoană dezvoltă aceste caracteristici cognitive pe toată durata vieții sale, atunci poate fi considerată inteligentă și inteligentă.

Deoarece este capabil să perceapă informații din diferite surse într-un volum mare și pentru o lungă perioadă de timp; îl amintește, îl reproduce; trage concluzii; are gândire logică; poate prezenta cele mai vii imagini bazate pe ceea ce a văzut sau auzit.

Cum să dezvolți gândirea cognitivă

Imediat după naștere, copilul începe să perceapă și să exploreze lumea. Dar el o face la nivelul său, în funcție de vârsta lui și dacă părinții lui sunt angajați cu el.

Există aceste tipuri de gândire cognitivă:

  1. Eficacitate vizuală (până la 3 ani) - copilul examinează totul, încearcă să atingă, uneori chiar încearcă să se lingă. Adică, utilizează toate cele mai simple moduri de a învăța despre obiectele din jur. Rolul mamei și al tatei în această etapă este să arate copilului diferite obiecte interesante, să le numească, să le spună în limbaj accesibil despre proprietățile lor și metoda de aplicare, să le dau să se studieze singuri.
  2. Visual-figurativ (până la 7 ani) - copilul învață să îndeplinească sarcinile, să rezolve sarcini cu ajutorul logicii. Părinții ar trebui să se joace cu el în jocuri educaționale privind abilitățile motorii fine, memoria, atenția și imaginația. De asemenea, predați regulile comportamentului, care dezvoltă și gândirea cognitivă.
  3. Distras (după 7) - elevul învață să înțeleagă, să reprezinte lucruri abstracte (ce este?). Acest lucru nu poate fi văzut sau atins.

Dar ce ar trebui să facă un adult? Este nivelul de dezvoltare a memoriei sau gândirii care este în prezent limita? Nu, chiar în 40 sau 60 de ani, puteți continua să vă angajați în abilitățile cognitive.

Dragostea față de cunoașterea lumii și ei înșiși contribuie la îmbunătățirea acestor funcții ale creierului.

Unele recomandări care vizează direct dezvoltarea gândirii:

  1. Aflați o limbă străină.
  2. Alege alt drum pentru a ajunge la serviciu sau la școală.
  3. Faceți lucrurile obișnuite cu cealaltă mână (pentru dreptaci - stânga, pentru stângaci - dreapta).
  4. Rezolva puzzle-uri încrucișate.
  5. Desenați, chiar dacă nu știți cum. Împotriviți-l: luați creionul cu ambele mâini și continuați să portrați ceva.
  6. Vorbiți cuvintele voastre diferite sau voastre.
  7. Dacă aveți nevoie să calculați ecuații simple, faceți-o în cap, fără ajutorul calculatorului și al hârtiei.
  8. Pentru a-ți pregăti memoria, ai nevoie înainte de a te culca, amintindu-ți în detaliu cum a mers toată ziua. De asemenea, puteți reda o autobiografie din copilărie. Sau în ordinea inversă: de la ziua de azi până în momentul în care s-au târât pe podea pentru o jucărie. Vă puteți aminti ca pur și simplu în cap, și spuneți cuiva sau scrieți în notebook-uri.
  9. Vizionați diverse filme și citiți cărți, desigur.
  10. Există multe aplicații în smartphone-urile noastre care vizează direct dezvoltarea acestor sau alte funcții cognitive.

Insuficiență cognitivă și tulburări

Cu cât o persoană se implică mai mult în dezvoltarea intelectuală, cu atât mai multe legături apar între neuroni, care, la rândul lor, se dezvoltă. Aceasta creează o rezervă cognitivă.

Dacă o parte a creierului încetează să lucreze în mod adecvat din cauza rănirii sau îmbătrânirii, atunci altul își va asuma responsabilitatea (ce este asta?). Pentru a îndeplini funcții importante.

La Harvard, a fost realizat un experiment în care, timp de mulți ani, au fost observate 824 persoane. Ei aveau diferite niveluri de educație, bunăstare socială și dezvoltare intelectuală.

Rezultatul a arătat că persoanele care și-au dezvoltat în mod activ abilitățile cognitive au fost capabile să gândească logic la bătrânețe, să-și amintească cele mai mici detalii, să se comporte în mod adecvat.

Tulburările cognitive sunt posibile din acest motiv:

  1. traumatisme;
  2. boli infecțioase ale creierului însuși (meningită);
  3. boli infecțioase ale altor sisteme care produc toxine și afectează celulele sistemului nervos (sifilis);
  4. formele oncologice;
  5. diabet;
  6. accident vascular cerebral;
  7. boli mintale (schizofrenie);
  8. îmbătrânire.

În funcție de ce a cauzat disfuncția, vor exista diferite simptome și deficite cognitive. Să examinăm exemplul demenței senile și vasculare.

Demența care apare după 65 de ani se numește boala Alzheimer. Principalul simptom este dezvoltarea uitării. În viitor, deteriorarea memoriei progresează în măsura în care o persoană nu își poate aminti propriul nume și unde locuiește. De asemenea, începeți probleme cu orientarea în spațiu. Prin urmare, astfel de pacienți au nevoie de o supraveghere constantă.

Se rupe discursul. Este dificil pentru o persoană să pronunțe cuvinte, le repetă. Apoi, există probleme cu gândirea logică, care este de asemenea vizibilă atunci când vorbim cu pacientul. Ei devin furioși la tot în jur, foarte sensibili și încurcați.

Dementa vasculară se dezvoltă datorită circulației insuficiente a sângelui în creier, ischemie și accidente vasculare cerebrale. Tulburările de memorie nu apar în prim plan, ca și în cazul bolii Alzheimer. Declinul imediat atenției, concentrația acesteia. Este dificil pentru pacienți să identifice asemănările și diferențele dintre obiecte, gândirea lentă, este dificil să se pronunțe cuvinte.

Tratamentul este prescris numai după un diagnostic aprofundat al cauzei. Dacă aceasta este o consecință a bolilor cum ar fi diabetul infecțios, oncologic, atunci terapia vizează eliminarea sau corectarea bolii subiacente.

În boala Alzheimer, sunt aleși inhibitori ai acetilcolinesterazei. În cazul afecțiunilor vasculare, medicii își concentrează atenția asupra îmbunătățirii circulației sanguine: inhibitori de fosfodiesterază, blocanți ai canalelor de calciu, blocanți ai a2-adrenoreceptori.

Pentru a îmbunătăți starea inteligenței în boli, utilizați adesea medicamente cu proprietăți metabolice și antioxidante. Experimentele au demonstrat și efectul pozitiv al nootropicii. Dar merită să ne amintim că acestea ajută doar atunci când există o problemă. Nu îmbunătățiți abilitățile cognitive ale oamenilor sănătoși.

Distorsiuni cognitive (disonanță)

Disonanța cognitivă nu este doar o frază dificilă care se referă numai la oameni de știință și profesori. Noi înșine în viața de zi cu zi întâlnim acest lucru.

Aceasta este o condiție în care apar contradicții:

În timpul distorsiunii cognitive, o persoană se confruntă cu confuzie, anxietate, stânjenire, stres, un sentiment de rușine și vină, sau chiar furie - disconfort psihologic. De exemplu, într-o trecere pietonală stă un cerșetor, căruia i-ai dat niște bani. Ea ajunge pentru ei, și un ceas scump este arătat pe brațul ei.

Sunteți la început confuz, deoarece credeți că o persoană are nevoie de sprijin financiar. Și se pare că el poate fi mai bogat decât tine. În primul rând, găsiți-vă într-o stupoare, care apoi se poate transforma în agresiune, pentru că ați fost păcăliți.

Dissonance (ce este?) Se întâmplă din următoarele motive:

  1. discrepanța dintre cunoașterea unei persoane cu privire la un subiect, un fenomen, alți oameni și într-adevăr ceea ce sunt;
  2. discrepanța dintre experiența dobândită și situațiile care s-au repetat, numai într-un mod diferit;
  3. inconsistența opiniei personale cu punctul de vedere al celorlalți, care apar la întâmplare;
  4. menținerea tradițiilor și a credințelor, dacă tu, sincer, nu citești și nu crezi;
  5. inconsecvența logică a faptelor.

Ce să faci dacă ți sa întâmplat această disonanță cognitivă incomprehensibilă? Mai întâi trebuie să reduceți semnificația acestei stări. La urma urmei, există o explicație pentru tot ceea ce pur și simplu nu este disponibil în prezent.

Pentru a face acest lucru, căutați noi informații despre subiectul denaturării cognitive. Explorați în detaliu sau discutați despre aceasta cu alte persoane. Poate că tocmai aveai o mică cunoaștere și a existat o mare oportunitate de ao extinde.

Nu merită să avem convingeri foarte constrânse. Trebuie să absorbiți și să observați informațiile dintr-un alt format, să studiați totul în jur. Cu o astfel de abordare a vieții, este puțin probabil ca ceva să surprindă sau să rănească mult. Doar poticniți la cunoașterea nouă, pe care o veți remarca imediat.

Cunoașterea psihologiei cognitive

În psihoterapie, există multe zone selectate individual pentru client, în funcție de tipul de personalitate și de problema reală. Una dintre metodele cele mai frecvent utilizate este terapia cognitiv-comportamentală.

Esența direcției constă în faptul că cauza problemei, cel mai probabil, este în persoana în sine și nu în lumea înconjurătoare. În gândirea sa, în special.

De aceea, psihologul, împreună cu clientul, încearcă să o studieze, să afle care declarații a fost construită și ce experiență a constituit baza problemei.

Psihoterapeutul găsește o atitudine falsă care provoacă sentimente negative într-o persoană, sentimentul că este imposibil să depășească dificultățile existente. Și arată asta din lateral. Explică de ce este greșit și cum să gândiți mai eficient. Dar, în același timp, specialistul nu-și impune viața.

Terapia cognitivă este potrivită pentru astfel de situații:

Autor articol: Marina Domasenko

Funcțiile cognitive: ce este, ce le privește, cum să le îmbunătățiți

Structura corporală a tuturor oamenilor este aceeași, ceea ce nu se poate spune despre abilitățile mentale. O persoană captează literalmente totul "în zbor" și poate să stocheze o cantitate imensă de informații în memoria sa, în timp ce un altul eșuează. Motivul constă în activitatea creierului și mai precis în funcțiile sale cognitive. Luați în considerare ce este, sub influența factorilor care sunt încălcări și modul în care sunt exprimate.

Ce este funcția cognitivă și ce este

Tradus literal de cognitio latină - "cunoaștere". O chemare cognitivă a funcțiilor creierului superioare care permit unei persoane să perceapă, să proceseze și să stocheze informațiile primite. Din această cauză, oamenii pot să interacționeze cu mediul și cu societatea.

Aceste funcții includ:

  1. Percepția vizuală. Cu această funcție, o persoană distinge și recunoaște diferite stimuli. Aceasta este ceea ce face posibilă realizarea a ceea ce arată oamenii și obiectele și, de asemenea, pentru a înțelege diferența dintre, de exemplu, telecomanda și pantofii.
  2. Avertizare. Cu cuvinte simple, această funcție ajută o persoană în implementarea activităților creierului și motoarelor. Datorită acestui fapt, printre factori externi, cum ar fi sunete, mirosuri și imagini, precum și pe cele interne, cum ar fi gândurile și emoțiile, o persoană se concentrează asupra a ceea ce va fi util pentru el în acest moment.
  3. Memorie. Acesta este un proces complex care codifică, stochează și reproduce informațiile primite. Este strâns legată de capacitatea de a se concentra, pentru că fără ca această informație să nu poată fi obținută în totalitate.
  4. Abilități executive. Acest lucru poate fi atribuit și funcțiilor cognitive, deoarece acestea sunt responsabile pentru relația dintre fixarea informațiilor și utilizarea lor ulterioară. Astfel de abilități sunt furnizate de activitatea cortexului prefrontal din creier.
  5. Vorbire. Acest sistem de comunicare permite oamenilor să comunice unul cu celălalt, și, de asemenea, conectați să-și formuleze gândurile. Diferite regiuni ale creierului situate mai ales în emisfera stângă sunt implicate în proces.

Cu alte cuvinte, funcțiile cognitive ale creierului ajută la perceperea a tot ceea ce înconjoară o persoană, pentru a-și forma propria idee despre ea și a le fixa în memorie.

Cauzele tulburărilor funcției cerebrale

Funcția cognitivă afectată este considerată a fi un simptom sigur al unei tulburări în activitatea creierului. Ele pot fi funcționale atunci când un astfel de fenomen este temporar și organic, caracterizat prin procese ireversibile.

Prima categorie include încălcări provocate de astfel de factori:

  • oboseală;
  • stres sever sau prelungit;
  • suprasolicitarea emoțională și mentală.

Tulburările organice apar pe fundalul diferitelor boli, atunci când procesul de transmitere a impulsurilor în creier este "pierdut".

O astfel de încălcare poate fi provocată de:

  • diabet;
  • tulburări în procesele metabolismului și homeostaziei;
  • hipotiroidism;
  • hipertensiune;
  • afectarea circulației sanguine în creier;
  • infarct miocardic;
  • leziuni cerebrale traumatice;
  • Boala Alzheimer sau Parkinsons;
  • obezitate;
  • utilizați în doze mari de alcool sau droguri.

Tulburările de funcționare cognitivă sunt împărțite după severitate. Acestea pot fi:

  1. Plămânii. În acest caz, abaterile sunt minore, persoana are probleme cu memoria și atenția, precum și oboseala.
  2. Moderat. Aproximativ o zecime din aceste tulburări trec treptat în boala Alzheimer. De-a lungul timpului, simptomele cresc, există o deteriorare a capacității de gândire și amintire, precum și probleme cu vorbirea.
  3. Heavy. De regulă, aceste tulburări apar la vârste înaintate și se caracterizează prin tulburări psihice. Un semn al unei astfel de stări este dezorientarea în spațiu, atunci când o persoană se transformă treptat într-un copil, pierzând abilități elementare.

Atenție! În ultimul caz, pacienții au nevoie de îngrijire și de admiterea constantă a mijloacelor de susținere. Nu mai sunt capabili să se deservească.

Cum să îmbunătățiți abilitățile mentale

Astfel de activități, cum ar fi pregătirea fizică și formarea, când dobândesc în mod regulat noi cunoștințe și abilități, contribuie la îmbunătățirea funcțiilor cognitive umane. Și, de asemenea, activitatea creierului este influențată de nutriție și de rutina zilnică. În plus, avem nevoie de o odihnă bună și de comunicare asociată cu emoții pozitive. Și există o serie de medicamente care pot îmbunătăți activitatea cognitivă.

Ulei de pește

Toată lumea știe despre beneficiile acestui produs încă din copilărie, în ciuda afirmației populare că "nimic nu înspăimântă lumea mai mult decât uleiul de pește urât". Acizii grași polinesaturați prezenți în acesta, cum ar fi docosahexaenoic și eicosapentaenoic, au un efect benefic asupra inimii, vaselor de sânge și a sistemului nervos. Și ele permit, de asemenea, echilibrarea presiunii și prevenirea formării cheagurilor de sânge. În plus, aceste enzime pot afecta echilibrul trigliceridelor, conținutul crescut de care implică dezvoltarea diabetului.

Recepția mijloacelor pe bază de ulei de pește va beneficia la orice vârstă. Pentru un copil premat sau pentru un copil mic, efectul pozitiv este îmbunătățirea acuității vizuale, creșterea abilităților cognitive și dezvoltarea normală a creierului. La pacienții vârstnici, administrarea de ulei de pește și alte formulări care conțin acizi grași polinesaturați reduce riscul de demență senilă.

Complex de vitamine din grupa B

Expresia "vitaminele B" combină o serie de elemente care au un efect pozitiv asupra corpului uman. Fără aceste enzime, funcționarea normală este imposibilă. Ca urmare a recepționării complexelor, apar o serie de efecte pozitive, care sunt asigurate de microelementele indicate.

Aflați mai multe despre el:

  • memoria se îmbunătățește prin creșterea nivelului de tiamină (B1) din sânge;
  • indicatorii de presiune sanguină sunt restabiliți, coagularea sângelui este normalizată datorită conținutului de piridoxină (B6) în complexele de vitamine;
  • nivelul colesterolului și al trigliceridelor sunt normalizate, producția de acizi omega-3 este activată, riscul bolilor vasculare este redus datorită niacinei (B3);
  • procesele de degradare sunt încetinite și memoria este redusă datorită cobalaminei (B12);
  • cantitatea de homocisteină din sânge scade - aceasta este o proteină, conținutul ridicat de care implică ateroscleroză și boli cardiovasculare, precum și tulburări de memorie, acidul folic (B9) asigură acest efect.

Consiliul. Experții recomandă utilizarea complecșilor de vitamine în formă coenzimă. Astfel, biodisponibilitatea și activitatea lor cresc.

Lecitina și colina

Mulți consideră greșit lecitina și colina ca fiind aceeași substanță. De fapt, acestea sunt enzime strâns legate care afectează starea hepatică și sistemul nervos.

Funcțiile cognitive: ce este și ce încălcări sunt posibile?

Astăzi, în articolul nostru, vom vorbi despre o funcție atât de importantă, care se numește funcția cognitivă. De fapt, acestea sunt cele mai importante funcții în viața fiecăruia, pentru că este datorită acestora că o persoană poate gândi, poate vorbi în mod semnificativ, își exprimă gândurile în scris, face planuri și percepe pe deplin lumea din jur.

Cu alte cuvinte, vom lua în considerare ceea ce distinge omul de animale, făcându-l om.

definiție

Termenul "cognitiv" este un termen științific, deci nu este atât de frecvent încât poate fi găsit în vocabularul de zi cu zi. Și totuși, acest termen dezvăluie astfel de abilități umane care sunt familiare tuturor. Sunt funcții cognitive care ajută o persoană să găsească legături cu mediul și să-și construiască ideile despre întreaga lume.

Funcțiile cognitive, cunoscute și ca funcții cognitive, sunt procese creierului, fiind concepute pentru a permite interacțiunii individuale cu ceilalți.

Viața umană în multe privințe depinde de o astfel de abilitate unică și importantă precum capacitatea de a memora și de a stoca informații. Desigur, punctul de vedere este eronat, conform căruia numai memoria se referă la această definiție.

Funcția cognitivă este un mecanism complex, este interrelația proceselor mentale complexe, nivelul cărora este diferit pentru diferiți oameni.

Este important ca acestea să poată fi dezvoltate și instruite, dar este important să ne amintim că aceste procese pot fi perturbate pe baza diferiților factori și tulburări de personalitate.

Bineînțeles, capacitatea de percepție, conservare și reproducere a informațiilor este foarte importantă, totuși aceste procese sunt imposibilă singure, interconectarea diferitelor procese este importantă aici.

Funcții superioare ale creierului

Pentru a înțelege mai bine această problemă, trebuie să luați în considerare funcțiile cognitive separat.

  1. Una dintre cele mai importante funcții este atenția. Se poate caracteriza ca capacitatea de concentrare a proceselor mentale asupra unui anumit obiect. Fiecare persoană are o caracteristică individuală exprimată în acest proces, cum ar fi:
    • durabilitate;
    • concentrare;
    • Calea de comutare;
    • concentrare;
    • Volum.

Toate aceste caracteristici schimbă calitatea de atenție în diferite persoane. Este din cauza lor și se dovedește că unii își amintesc ușor ceva, în timp ce alții nu-și pot concentra atenția. Dar, de asemenea, toate aceste caracteristici pot fi dezvoltate prin lucrul asupra ta.

  • O altă funcție importantă este percepția umană. Ea este compusă din baza informațiilor pe care o persoană le primește din simțuri sub forma unor imagini unice. Pentru această funcție, constanța este importantă, cu alte cuvinte, un obiect perceput de o persoană, indiferent de condițiile în schimbare, este întotdeauna perceput ca fiind același. De exemplu, o persoană poate recunoaște un prieten, indiferent de modul în care este îmbrăcat sau unde este. Animalele sunt lipsite de această calitate, de aceea câinele nu-și poate recunoaște prietenul, care va sta în întuneric sau dacă va purta alte haine.
  • Gnoza este abilitatea de a recunoaște, de a identifica vizual imaginile și de a le potrivi categoriilor.
  • Memorie - această funcție cognitivă vă permite să capturați, salvați și la momentul potrivit să reproduceți informațiile obținute anterior.
  • Intelectul este deja abilitatea de a "lucra" cu informațiile primite: de a analiza, de a compara faptele, de a evalua, de a rezuma și așa mai departe.
  • Vorbirea este o abilitate unică prin care oamenii pot comunica folosind semne simbolice.
  • Praxis este un complex de abilități care formează și încorporează abilitățile motorii în activitatea umană și îl ajută să construiască, să învețe și să automatizeze succesiunea mișcărilor sale.
  • Mai jos ne uităm la unele dintre caracteristici în detaliu. Deoarece acestea sunt concepte mai profunde și mai largi, aceasta ajută și la o mai bună înțelegere a naturii afectării cognitive.

    Câteva cuvinte despre intelect

    Vorbirea și inteligența se pot distinge ca funcții cognitive ale creierului. Într-adevăr, datorită acestui lucru, o persoană poate pronunța sunete semnificative care se dezvoltă în vorbire. Funcțiile cognitive ale creierului oferă unui individ posibilitatea de a conduce un monolog chiar și fără un aparat de vorbire, vorbind doar cuvintele din gânduri.

    Folosind caractere care corespund sunetelor unei persoane, există un discurs scris. Și cât de bogat este un vocabular al unei persoane și dacă poate construi fraze mai complexe este legat de intelectul său. Se poate spune chiar că aceasta este abilitățile cognitive combinate ale unei persoane, care se bazează pe astfel de funcții umane precum atenția, percepția, memoria și reprezentarea.

    Intelectul a separat oamenii și animalele. Cu toate acestea, intelectul în sine este un concept general, pentru realizarea căruia sunt necesare o serie de funcții mentale, cum ar fi: abilitatea de a planifica, de a anticipa diferite evenimente, de a lua mediul înconjurător și de a câștiga experiență pe bază.

    Pentru a determina inteligența unei persoane, este necesar să se țină cont de abilitățile unei persoane cum ar fi: abilitatea de a învăța, gândirea logică, capacitatea de a analiza diferite informații, precum și de a compara și de a găsi modele în diferite fenomene.

    Și pentru a caracteriza intelectul, lățimea și adâncimea gândirii, logica, flexibilitatea mentală, critica și dovezile concluziilor lor sunt luate ca bază.

    Una dintre componentele importante ale intelectului este erudiția. Mulți presupun în mod eronat că erudiția și inteligența sunt la fel, dar departe de ea. Deoarece un erudit are un stoc mare de cunoștințe, cu toate acestea, fără intelect, o persoană nu poate folosi acest "bagaj", trage concluzii logice și așa mai departe.

    Pentru a măsura inteligența astăzi există o serie de teste. Aceste teste se bazează pe modele dovedite, care spun că dacă o persoană poate rezolva un anumit tip de probleme, atunci el va face față cu succes altor sarcini.

    Praxis sau capacitatea umană unică

    O persoană are o serie de abilități cognitive importante și unice, dintre care una este praxis. Aceasta este capacitatea unei persoane de a menține o secvență conștientă a acțiunilor și mișcărilor sale. Praxis este abilitatea pe care o are o persoana cand este inca in copilarie, dand copilului o mangaie in mana, parintii insusi punand fundatia pentru aceasta functie.

    Există mai multe tipuri de praxis:

    • Degetul - atunci când o persoană învață să-și folosească degetele, atunci gesturile apar de la el, ca consecințe.
    • Simbolica este deja un complex de gesturi care dau o idee despre ceea ce vrea să spună o anumită persoană. Acest lucru amintește oarecum de principiul prin care comunicații surde comunică: datorită unui set de gesturi speciale, pot comunica fără cuvinte.

    Încălcarea acestei funcții la om poate duce la o serie de consecințe nedorite.

    Ceva interesant sau un creier sub microscop

    Probabil că nu este secret pentru nimeni că fiecare funcție este asociată cu o anumită parte a creierului. Și acest lucru este natural, deoarece fiecare funcție individuală are propria localizare în creier. Aceasta este o parte separată a creierului care are un grup de neuroni și, la rândul lor, sunt responsabili pentru un anumit tip de transmisie nervoasă.

    De exemplu, funcțiile cognitive sunt localizate în cortexul cerebral. Există 3 parcele:

    1. Sensor - care procesează semnale emise de simțuri.
    2. Motorul - care este responsabil pentru funcțiile motrice ale diferitelor părți ale corpului uman.
    3. Asociativ - poate fi considerat un fel de intermediar care asigură comunicarea între zonele senzoriale și motorii.

    Lobii frontali ai cortexului cerebral sunt responsabili pentru gândirea, atât logică cât și abstractă, pentru vorbire, pentru planificarea mișcărilor.

    Prelucrarea informațiilor obținute prin analizoare vizuale este efectuată în lobul occipital, în cazul în care informațiile obținute de la aparatele auditive sunt analizate în lobul temporal.

    Există mai multe zone antice ale creierului care ajută la furnizarea de abilități de bază pentru supraviețuirea umană.

    Memoria umană, mirosul și emoțiile se manifestă prin sistemul limbic.

    Thalamusul oferă redirecționarea impulsurilor de la diferite organe: vederea, auzul, echilibrul și simțurile tactile.
    Hipocampul ajută la memorarea informațiilor noi.

    Conștientizarea propriului "eu", a conștiinței, în adaptarea individului și în simțurile existenței este rolul important al midbrainului.

    Și toate departamentele sunt strâns interconectate și interacționează cu transmiterea pulsurilor de către neurotransmițători: serotonine, dopamină, adrenalină, acetilcolină etc. acești neurotransmițători pot inhiba sau accelera sarcinile cognitive la om.

    Din cele de mai sus, devine clar că orice încălcări: fluxul sanguin, leziunile cerebrale sau tumorile într-o zonă sau alta, pot provoca tulburări cognitive la o persoană.

    Tulburări cognitive

    Ca rezultat, chiar și cele mai mici leziuni pot duce la diferite tulburări cognitive. În mod natural, nivelul severității acestor tulburări variază de la forme ușoare până la severe.

    Dacă analizați cauzele acestor încălcări, factorii care conduc la încălcări pot fi împărțiți în:

    1. Bolile degenerative - boala Parkinson, boala Alzheimer.
    2. Boala vasculară - atac de cord, accident vascular cerebral, ateroscleroză.
    3. Probleme cu metabolismul - hipoglicemia, encefalopatia hepatică sau renală, consumul de droguri (benzodiazepine, anticholinergice), hipo- sau hipertiroidismul.
    4. CNS.
    5. Diferite leziuni cerebrale.
    6. Brain tumoral

    În ceea ce privește tipurile de încălcări, acest lucru depinde de locul în care se află factorul de influență. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că trebuie să renunțați în cazul unei încălcări. Nu este deloc, deoarece încălcările gravității ușoare și chiar moderate, chiar și la persoanele de vârstă, se pot recupera dacă sunt tratate și tratate corespunzător și prompt.

    Câteva cuvinte în cele din urmă

    Funcțiile cognitive sunt abilități care sunt asociate cu creierul uman și depind de corpul uman ca întreg. Acest lucru provoacă faptul că în diferite tulburări, leziuni ale creierului sau ale organismului și sub influența emotiilor puternice, eșecurile sunt observate ca și funcții cognitive. Atunci când aceste întreruperi ating limite vizibile, aceste degradări se numesc tulburări cognitive.

    Și acest lucru, la rândul său, afectează întreaga viață a unei persoane, afectându-l în diverse sfere: de la sate simple la domenii sociale și profesionale ale individului.

    Din fericire, astăzi există multe modalități de a combate tulburările cognitive. Prin urmare, dacă simțiți că aveți probleme, încălcări minore ale funcțiilor cognitive: memoria pierde, dificultăți cu percepția etc., atunci este necesar să o rezolvați folosind această sau acea tehnică.